Übungsblatt 1 – Mathematik

Klasse 10 · Wiederholung der Basiskompetenzen aus Klasse 8/9 · mit Lösungskontrolle

Inhalt: Thema 1: Algebra · Thema 2: Funktionen · Thema 3: Geometrie · Thema 4: Stochastik
Tipp: Zahlen mit Komma eingeben (z. B. 0,5). Brüche wie 9/4 werden ebenfalls erkannt.

Thema 1: Algebra

1.1  Berechnen Sie. (ohne Taschenrechner)
0,06254 =
2−3 =
(13)5·9(−13)4 =
a)  0,06254=0,5 (da 0,54=0,0625)
b)  2−3=18=0,125
c)  (13)5·9(−13)4=127181=281
1.2  Lösen Sie die Gleichung. (ohne Taschenrechner)
2·(x − 1)3=54   x =
13x − x2=6   x₁ = x₂ =
a)  2(x−1)3=54(x−1)3=27x−1=3x=4
b)  13x − x2=36x2 − 13x + 36 = 0 x1,2=13 ± 52x1=9, x2=4 (beide erfüllen die Definitionsmenge)
1.3  Vereinfachen Sie die Terme so weit wie möglich. (ohne Taschenrechner)
a3·a−5·a2 =
(23)−2 =
83·22 =
a)  a3·a−5·a2=a3−5+2=a0=1
b)  (23)−2=(32)2=94=2,25
c)  83·22=(−2) · 4 = −8

Thema 2: Funktionen

2.1  Bestimmen Sie den Term einer Exponentialfunktion f mit f(x) = c · ax, deren Graph durch die Punkte A(0|4) und B(2|9) verläuft. (ohne Taschenrechner)
c =   a =
f(0) = c = 4. f(2) = 4a2=9a2=94a = 1,5
f(x) = 4 · 1,5x
2.2  Ordnen Sie jedem Graphen einen der Funktionsterme zu und begründen Sie Ihre Zuordnung. (ohne Taschenrechner)
Abb. 1
Abb. 2
Abb. 3
Abb. 4
Abb. 5
Abb. 6
f1(x) = x4f2(x) = 32 · x3f3(x) = 2x2f4(x) = −32 · x3f5(x) = 2xf6(x) = −0,5x
Abb.1 → f3 (Parabel, Streckfaktor 2)
Abb.2 → f5 (Exponentialfkt., steigend, durch (0|1))
Abb.3 → f1 (achsensymmetrisch, x⁴)
Abb.4 → f2 (punktsymmetrisch, steigend)
Abb.5 → f4 (punktsymmetrisch, fallend)
Abb.6 → f6 (fällt stark, nähert sich 0)
2.3  Gegeben ist die quadratische Funktion f(x) = x2 − 2x − 3. (ohne Taschenrechner)
Nullstellen: x₁ = x₂ =
Scheitelpunkt S( | )
a)  x2 − 2x − 3 = 0(x−3)(x+1) = 0x1=3, x2=−1
b)  x2 − 2x − 3 = (x−1)2 − 4 S(1|−4)

Thema 3: Geometrie

3.1  Eine quadratische Pyramide besitzt die Grundkante a = 5 cm und die Höhe h = 7 cm. Bestimmen Sie das Volumen V und den Oberflächeninhalt O der Pyramide.
V ≈ cm³
O ≈ cm²
V = 13·a2 · h = 13 · 25 · 7 = 1753 ≈ 58,33 [cm³]
Seitenhöhe hs=h2 + (a2)2=49 + 6,25=55,25 ≈ 7,43 [cm]
O = a2 + 4 · (12 · a · hs) = 25 + 74,33 ≈ 99,33 [cm²]
3.2  Bestimmen Sie den Flächeninhalt des gefärbten Dreiecks.
A = cm²
M sei der Mittelpunkt der vorderen unteren Kante (Länge 12 cm), C der Mittelpunkt der hinteren oberen Kante.
Die Strecke CM verläuft durch die Mitte des Quaders, senkrecht zur vorderen Kante — sie ist die Diagonale eines Rechtecks mit den Seiten 3 cm und 4 cm:
CM = 32 + 42=9 + 16=25 = 5 [cm]
Da C symmetrisch über der Mitte der vorderen Kante liegt, ist das Dreieck gleichschenklig. CM steht deshalb senkrecht auf der vorderen Kante und ist die Höhe des Dreiecks über dieser Basis (12 cm).
A = 12 · 12 · 5 = 30 [cm²]
3.3  In einem rechtwinkligen Dreieck sind die Katheten a = 6 cm und b = 8 cm gegeben.
Hypotenuse c = cm
Flächeninhalt A = cm²
a)  c = a2 + b2=36 + 64=100 = 10 [cm]
b)  A = 1/2 · 6 · 8 = 24 [cm²]

Thema 4: Stochastik (Wahrscheinlichkeitsrechnung)

4.1
Die abgebildete Vierfeldertafel zeigt die Anteile der Schülerinnen einer Schule. Betrachtet werden die Ereignisse:
W: Die Schülerin wohnt im selben Ort, in dem sich auch die Schule befindet.
B: Die Schülerin kommt mit dem Bus zur Schule.
WΣ
B0,60,75
0,15
Σ
Erläutern Sie den Unterschied zwischen P(W∩B) und PW(B). (keine automatische Prüfung – bitte mit der Lösung vergleichen)
P(B)
Sind W und B stochastisch unabhängig?
a)  Aus P(B) = 0,75 und P(B∩W̄) = 0,6 folgt P(B∩W) = 0,75 − 0,6 = 0,15. Da alle vier Felder 1 ergeben: P(B̄∩W̄) = 1 − 0,15 − 0,6 − 0,15 = 0,1. Randwerte: P(W)=0,3, P(W̄)=0,7, P(B̄)=0,25.
b)  P(W∩B) ist die Wahrscheinlichkeit, dass beide Ereignisse gleichzeitig eintreten. PW(B) ist die bedingte Wahrscheinlichkeit für B unter der Bedingung, dass W bereits eingetreten ist.
c)  P(B) = P(B∩W̄)P(W̄)=0,60,7 ≈ 0,857 ≈ 85,7 %
d)  P(W)·P(B) = 0,3·0,75 = 0,225 ≠ P(W∩B) = 0,15 ⟹ nicht unabhängig
4.2
In einer Urne befinden sich 3 rote und 2 blaue Kugeln. Es werden nacheinander zwei Kugeln ohne Zurücklegen gezogen.
Zeichnen Sie ein Baumdiagramm mit allen Wahrscheinlichkeiten auf Papier. (keine automatische Prüfung)
P(beide rot) =
P(mind. 1 blau) =
a)  1. Zug: P(rot)=3/5, P(blau)=2/5. 2. Zug: nach rot P(rot)=2/4,P(blau)=2/4; nach blau P(rot)=3/4,P(blau)=1/4.
b)  P(rot,rot) = 3/5 · 2/4 = 6/20 = 0,3
c)  P(mind. 1 blau) = 1 − 0,3 = 0,7